1. Образовательные технологии деятельностного типа.

2. Организация работы с одаренными детьми: Итоги школьного и муниципального этапа ВсОШ. Участие детей в олимпиадах различного уровня, в том числе из перечня Министерства просвещения. 

3. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей донских казаков, исторических и национально-культурных традиций Дона.

4. Знакомство с новинками методической литературы, медиаресурсами, образовательными платформами по  вопросам инноваций, дидактики.

5. Представление опыта работы в педагогических сообществах, на сайте, участие в педагогических конкурсах.

6. Подготовка к ВПР по немецкому языку. Основные вопросы в организации, техническая и методическая сторона подготовки. Снятие трудностей и формирование навыков работы с гарнитурой.

1. Образовательные технологии деятельностного типа.

2. Организация работы с одаренными детьми: Итоги школьного и муниципального этапа ВсОШ. Участие детей в олимпиадах различного уровня, в том числе из перечня Министерства просвещения. 

3. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей донских казаков, исторических и национально-культурных традиций Дона.

4. Знакомство с новинками методической литературы, медиаресурсами, образовательными платформами по  вопросам инноваций, дидактики.

5. Представление опыта работы в педагогических сообществах, на сайте, участие в педагогических конкурсах.

6. Подготовка к ВПР по немецкому языку. Основные вопросы в организации, техническая и методическая сторона подготовки. Снятие трудностей и формирование навыков работы с гарнитурой.